久しぶりに東急線に乗ったら、いつもながらの日能研の「シカクいアタマをマルくする」の問題が掲示されていました。
国語の問題だったのですが、よくこんな問題出すなあと思ったのでした。
それは、鎌倉女学院中学校の、こんな入試問題です。 em-tr271.com/L90494/b581/124541
問）日本には伝統的に色を表す美しい言葉が多くあります。次の文の・・・にふさわしい色を表す言葉を後より選び、それぞれ記号で答えなさい。
1・・・の夕焼けが空に広がる。 2少女は・・・に頬（ほほ）を染める。 3パンが・・・に焼き上がる。 4草餅（もち）はちょっとくすんだ・・・だ。 5南国の海が・・・に輝（かがや）く。

ほとんどの小学校では、もう卒業式が終わっているのだと思います。 でも、実は、様々な事情があって、2回目の卒業式を行うことも、けっこうありました。
それは、不登校だった子がみんなと一緒に行う卒業式には出席できなかった場合などです。 そんな不登校だった子も、卒業式が終わって少したってから、卒業証書を受け取りに学校に来ることが多く、そのときに短い卒業式を行ったのです。
もちろん、体育館で行うわけではありません。 校長室で行うことが多かったです。
卒業式が終わって、職員は三々五々、自分の仕事にとりかかっているのですが、それでも、声をかけて、担任だけでなく、関係する主だった職員に集まってもらいます。
私が教務主任だったときは、そんな一人だけの卒業式ですが、他の子達に行ったそのままをできるだけ再現して行っていました。
「開式の言葉」 そんな重々しい言葉が、校長室に響くように言うわけです。

今日も、Z世代が選ぶ!!「将来役に立たないと思う教科TOP10」アンケートで出された理由を取り上げます。 em-tr271.com/L90494/b581/124521
今日は、
7位　総合学習
です。
7位ですから、まあ、将来役に立つと思う人が多くて、選ばなかった人が多いのだと思います。
しかし、役に立たないと答えた人の理由が辛辣なのです。
「小学生の総合は遊んだりするだけ」 「まとめる力はつくと思うけど、調べるだけなんてつまんない！」