誰もが、自分の目の前の課題に対峙し、それを乗り越えて行く姿勢が、凛々しくも美しくも見えました。
大好評だった「びっくりぽんプレゼンテーション」のビデオを販売します。
第3回びっくりぽんビデオ
7名のプレゼンターが自分のこだわりを思う存分に表明します。きっとあなたのほしいコトが見つかります。
7コンテンツ(1時間26分)
2000円(税抜き)
発表内容
1 渡辺喜男 トラブルに負けない気持ちの保ち方(悲観的説明スタイルと楽観的説明スタイル)
2 清水康弘 「学び続ける意欲づけ」 〜自分のために、子供のために〜
3 野村尚也 オンライン授業での教え方〜基礎基本編〜
4 佐藤文香 ピンチの乗り越え方
5 平眞由美 プラスアルファの漢字指導 ~漢字が苦手な子への工夫~
6 白杉 亮 英語・日本語教育に役立つ!第二言語習得理論のキソ・キホン
7 小川幸一 自分が作った授業を別の先生がやっても拍手喝采は起きた現象
参加した方の声
みなさんの発表で、知見が広がりました。
先生たちのレベルが高くて、いつもとても勉強になると同時に、自分もがんばらねば、と改めて思っています。
トラブルが起きた時の心の持ち方、6つの動機、第二言語を教える際のフィードバックの仕方も印象に残り、自分にも取り入れていこうと思いました。
学校の仕事とは、直接関係ないようでいて、無関係でもないこういう発表の場があることを嬉しく思います。
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第2回びっくりぽんビデオ
11名のプレゼンターが自分のこだわりを思う存分に表明します。きっとあなたのほしいコトが見つかります。
11コンテンツ(1時間47分)
2000円(税抜き)
NO | 名 前 | 第 2 回 発 表 タ イ ト ル |
1 | 宮森裕太 | 働き方改革を実現 誰でも楽に働ける校務分掌改革 |
2 | 清水康弘 | 続 社会科教科書 知識の分類 分析的知識・規範的知識・記述的知識 |
3 | 藤川和弥 | 個別級担任の仕事 |
4 | 水本和希 | 「最新の教育課題」の分析に挑む |
5 | 染谷 樹 | 教師修行 これが私の生き方だ |
6 | 小河原玲 | 算数に粗大運動を取り入れる |
7 | 野村尚也 | 支援級における社会科単元開発 |
8 | 村上 諒 | 偏見の構造を破壊せよ |
9 | 松木 康将 | 副校長の子どもとの関わりかた |
10 | 金子ふみ | お口の体操「あいうべ体操」 |
11 | 白杉 亮 | 外国人の子供がわかる・話せる 江副式を取り入れた日本語学級の実践 |
参加した方の声
教師として、人として、親として…様々な役割を担っている私達。
各々が毎日毎日を力の限り、知恵を尽くして精一杯生きている、そう感じた時間でした。プレゼンターが一人一人が輝いて見えました。
年代や業務が全く違う先生方のお話しうかがい新たな情報を得て視野が広がりました。同時に自分自身の生き方や実践を見つめ直す時間となりました。
自由に自分の主張を述べる雰囲気が良いです。みんな若くてエネルギッシュで良いなあと思いました。
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第1回びっくりぽんビデオ
10名のプレゼンターが自分のこだわりを思う存分に表明します。きっとあなたのほしいコトが見つかります。
10コンテンツ(1時間37分)
2000円(税抜き)
(ビデオ撮影の不手際の部分もあります。ご了解ください。)
NO | 名 前 | 第 1 回 発 表 タ イ ト ル |
1 | 水本和希 | 谷和樹氏(憧れ)の追いかけ方 |
2 | 染谷 樹 | 教師修業 続ければ必ず変わる |
3 | 中宿久恵 | 教員採用試験勉強会を主催していて見えてきたこと |
4 | 野村尚也 | 1年間をどう終えるか。 自分の目標の立て方&仕事の進め方。 |
5 | 佐々木誠 | 職員会議の組み立て方 |
6 | 村上 諒 | リーダーは、カリスマや実力者でないとできないのか? ~リーダーとは何か考える~ |
7 | 宮森裕太 | 失敗から学ぶ 学級経営 |
8 | 白石和子 | 1年生に4年生に『あいうえお』で授業 |
9 | 清水康弘 | 社会科教科書の読み解き方 |
10 | 小川幸一 | あなたの感動には秘密がある |
参加した方の声
清水先生の社会科の授業は、中学でも応用できるもので大変参考になりました。
小川先生の「感動」のプレゼン。感動をあのように分析をするその姿勢がすごかったです。また「感動」が道徳につながることが驚きました。そのような観点で道徳を見直していきたいと感じました。
どの発表も、その人らしさが発揮されていて、とても楽しく拝見させていただきました。
ひとりひとり、生き方や、考え方や事情を抱えて、仕事をしているんだなと、改めて感じました。
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