「社会の授業でどう教えていいかわからない」、こういう悩みをけっこう聞きます。
そんな悩みを聞いていくと、そもそも「社会科で何を教えるのか」がわからないというのが、そんな皆さんの根本にあるようです。
そんな「社会科で何を教えるのか」に、答えようとしてくれたのが、「びっくりぽんプレゼンテーション」で発表した清水康弘先生です。
清水先生は、「社会科で何を教えるのか」という問に、開催福祉大学の岩田一男先生の理論を使って、
「社会科で因果関係を教える」
と答えます。
もともと、社会科学というのは、社会的事象の科学的な因果関係を探求ずる学問です。
ですから、「因果関係」は社会科の根本にあるのです。
例えば、清水先生は3つの事例を挙げています。
１ 関西へのカーフェリー就航によって、宮崎のピーマンの生産量が増加した
２ 首都圏への航空路開設によって、博多万能ネギの生産量が増加した
３ 鉄道（土讃線）開設によって、高知県の商品作物の生産量が増加した
このような「因果関係」を「説明的知識」と読んでいるのです。
そして、この三つの事例を通して分かることは、
「交通網の変化によって、生産量が変化する」
ということです。
このような、より抽象度を高い「因果関係」を、「概念的知識」と読んでいるのです。
このようなことがわかっていれば、教科書から「因果関係」の記述を見つけ出し、そこに焦点を当てて、授業を組み立てることができます。
社会科の教科書の見方が変わったでしょうか。
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