「子供の群れを率いる」のが未経験な新任教師

教師の一般的なルートとして、大学で教員免許をとり、卒業したら、即、学級担任を任されるということがあります。
このことを、昨日、私は「いきなり」学級担任になると述べました。
ただ、この「いきなり」の意味は、「子供に教える」のが未経験なことに加えて、「子供の群れを率いる」のが未経験ということなのです。
世間の多くの人達は、小中学校の子供たちに教え、まとめていくことが容易いことだと思われるのかもしれません。
だからこそ、「いきなり」学級担任を任せてきたのだと思います。
しかし、そうは問屋が卸しません。
それでも、子供たちに、教科を教えるのは、大学で「教科内容」については学んでいるので、下手な「指導法」でなんとかなるかもしれません。
でも、「子供の群れを率いる」ことは、「リーダーシップをとった経験」がたくさんないと、とても難しいことなのです。
強圧的でなく、教室に規律を打ち立てること。 公平に、子供同士のトラブルを収めること。 モチベーションを高める目標を設定し、子供たちを動かすこと。 ・・・
そんなことが、「群れを率いる」経験のない多くの初任の先生には、とても難しいのです。
だからこそ、「副担任」というポジションからスタートすることを、私は推奨しているわけです。