行動の理由を、「行動分析」で4つに分類する

「あんな子・こんな子　私なりのアプローチ」という講座において、その行動の理由を探ることで、問題行動をなくしたり、軽減させたりした事例が報告されていました。
そう、授業中立ち歩くなど、わがままで気ままな子だ、我慢ができない子だと思われる場合でも、その子には必ず立ち歩く理由があるのです。
この行動の理由を、「行動分析」では、4つに分類しています。 この4つの分類は、問題行動を分析する際に役立ちますので、先生はいつも意識しておいてもらいたいです。
その4つの分類。言い方はいろいろありますが、意味することは同じです。
・もの・活動の要求 ・拒否・逃避 ・注目欲求 ・感覚刺激
例えば、家庭で小さな子が大声をあげて泣く場合を考えてみます。
何かをねだっている場合、例えば、アイスクリームがほしいというときに泣いているなら、「もの・活動の要求」ですね。
嫌いなものが食事に出たり、おもちゃの片付けがしたくないというときに泣いているなら、「拒否・逃避」となります。
お父さん、お母さんにかまってほしい、自分のことを見て見てというときに泣いているのなら、「注目欲求」です。
そして、こんなことはあまりないでしょうが、泣くこと自体が心を安定させる行動になっている場合、のどが震える刺激が心地よいと感じる場合は、「感覚刺激」となります。
この四つのどれに当てはまるのか、問題行動を分析していきます。 すると、解決の糸口が見つかるものなのです。