教師・子供・保護者が同じ意向なら、よい成果を生み出せる

今日からは、教師は、子供に対応しているだけでなく、保護者にも対応していることを、もう少し「掘って」いきます。
私は、教室の理想？は、
・教師の望み（意向） ・子供の望み（意向） ・保護者の望み（意向）
が、同じもので、同じ方向を向いていることだと思っています。
例えば、教師が子供に九九を暗証できるようにしたいと望み、子供も九九を暗証したいと望み、保護者も子供が九九を暗証できることを望んでいるような場合です。 （これって、目的だけ同じで、方法は同じかどうかはわからないのですが）
この場合、
・教師は一生懸命に九九を教え、練習を課すと、 ・子供は教師の意思に応えて、一生懸命に九九を覚える ・保護者も家で子供に練習させたり、褒めたりしている
なんて、すばらしい状態をつくりだすことができるわけです。
要するに、教師・子供・保護者の3者の合意形成がなされたら、教育活動は成功？というか、よい成果を生み出すことができるのです。
しかし、事はそうはいかないのです。 ３者の意向がずれるわけです。
そこが、教室の難しいところだと考えています。