これから、少し落ち着いてきたら、教室じまいに向けて少しずつ動いていく先生が多いと思います。
それは、教室備品を教具室にもどしたり、ロッカーの中をきれいにしたり・・・です。
その教室じまいの中に、掲示物を外してまっさらになった壁面において、特に注意すべきことがあります。

それは、「飛び出た画鋲の針を抜いておくこと」です。

画鋲を抜く際、画鋲の皿？はとれても、針の部分は抜けずに、刺さったままになることがあるのです。
その画鋲の針が残っていると、大人だけでなく子供もひっかけてケガをするかもしれません。

私は、学年末にすべての掲示物を外し終わった後、ペンチを持って掌でそっと壁をさわって、画鋲の針が残っていないか丹念に確認していました。

そろそろと掌でさわっていくと、チクッと当たるものがあリます。それが画鋲の針なのです。
そして、その針を見つけたら、すぐさまペンチで抜くのです。
それは、クイッと「歯を抜く」ようなイメージですね。… 続きを読む

なんだかドタバタして、まだあまり教室を片付ける気も起こらないのかもしれません。それでも、教室の引っ越しは、いつかやってきます。

先日の若い先生向けの冬の教え方セミナーで、川口里佳氏が、モノの大きさを揃える習慣をつけると、片付け・収納が楽になるという実践を紹介していました。

その揃えるモノの一つに、ダンボールがあります。
同じ大きさのダンボールを揃えるのです。
それも、教室のロッカーに、ちょうどスポッと入るような大きさのダンボールです。

片付ける際にはそのダンボールの中に自分の荷物を入れ、そのまま次の教室に移動します。
そして、本などは、そのダンボールのまま、ロッカーに入れたり、ロッカーの上において、そのまんま本棚のように使うのです。

なるほどなあ、と思いました。

また、同じ大きさのケースにして、例えば、机の中の文房具などは、そのケースのまま机の中にいれて使えばよいわけです。
蓋をすれば、すぐ次の教室に運べます。… 続きを読む

「Gooランキング」で「漢字で書けない都道府県ランキング」というのが発表されました。
さあて、漢字で書けないのは何県だか、皆さん予想してみてください。

実は告白しますが、私、しばらく前まで「新潟県」を覚えていませんでした。書く必要がある場面では、そのたびにスマホなどで表示して、それを見ながら書いていたのです。 ですから、学習指導要領の改訂によって、「潟」が４年生の漢字に配当されたことを、非常によいことだと思っています。これで、私のような大人を作らなくてすみます。

さて、注目のランキングです。

第1位岐阜県

です。
確かに、岐阜の「岐」も「阜」も見慣れない字です。
ごめんなさい。そういえば、私も書けませんでした。

第2位茨城県… 続きを読む