ウェブで、「小学校1年生あるある」の記事に、大いに頷くと共に、違うことも1年生あるあるじゃないかと思いました。
その「小学校1年生あるある」はランドセルに関することでした。
https://em-tr271.com/L90494/b300/117031
それは、小学校1年生の息子さんが、担任の先生に、「ランドセルはここが危ない」と教えられたとお母さんに話したという記事です。
ランドセルの蓋（冠・かぶせと言うらしいです）を勢いよく開けると、前の子の頭にポカンと当たります。
ランドセルの蓋には、鍵の金具がついていて、もし当たったらかなり痛いのです。
そんなことを担任の先生が話したと言うのです。
私が担任していた1年生のクラスでは、このような「事故」はありませんでした。
もっとも、違う「事故？」はありました。
「さようなら」と教室で帰りの挨拶をして、子供たちはランドセルを背負います。… 続きを読む
昨日開催した国語の教え方セミナーにおいて、講師を務めた武田晃治氏が「国語の魅力とは？」について答えていました。
武田氏は、「国語って、いろいろなことで子供を褒められるからいいと思う」と言っていました。
「スピーチが苦手でも作文ができたり、作文が苦手でも読み取りで誰も気づかないことを指摘したり、漢字だけはできる子がいたり、褒める要素がたくさんあるので、その子のよいところをたくさん引き出せる教科が国語です。」
と言うのです。
こういう発想は、私にもあります。そして、自分の好きな教科・得意な教科がある人がもっている発想だと思います。
（私にとっては、体育でした。）
子供を褒められると感じるには、理由があります。
それは、自分が
・子供をできるようにさせる
・子供をわかるようにさせる… 続きを読む
昨日、教育サークルで行った国語の教え方セミナー。その事務局だったのは武田晃治氏で、国語を熱心に研究している先生です。
その武田晃治氏は、新しいクラスを担任したら、必ず、次の問いを子供たちに発します。
それは、
「国語では、次の４つの学習をしますね。
「読む」「書く」「話す」「聞く」の4つです。
この４つは、どれも大切ですが、一番大切なことを一つだけ選ぶとしたら、どれだと思いますか？
という質問です。
この質問に対して、子供たちは様々な意見を言います。
例えば、
文章を読むことが考えることだから、「読む」ことが大切。… 続きを読む