令和４年度 全国学力テストが実施されました。
https://em-tr271.com/L90494/b300/116851
小学校の場合は、算数と国語、理科すべての問題の後（終了後）に、このような「質問」がついています。
私が調べた限りでは、これまで、このような質問はなかったのですが。
これは「算数」の質問ですが、国語と理科も同様の質問です。
「質問」
それぞれの質問について，あてはまるものやあなたの考えに最も近いものを１つ選んで，解答用紙の の中の回答らんに，その番号（数字）を書きましょう。
? 今回の算数の問題では，言葉や数，式を使って，わけや求め方などを書く問題がありました。それらの問題について，どのように解答しましたか。 １ 全ての書く問題で最後まで解答を書こうと努力した
２ 書く問題で解答しなかったり，解答を書くことを途中であきらめたりしたものがあった
３ 書く問題は全く解答しなかった
? 解答時間は十分でしたか。（４５分）
１ 時間が余った
２ ちょうどよかった
３ やや足りなかった
４ 全く足りなかった
これは、何かというと「問題に取り組む態度」や「問題の難易度」についての質問です。
子供の中には、算数の場合だと、計算した答なら解答できるけれど、自分がどう考えて答を導いたのか「書く」ことが苦手という子もいます。 そんな子は、最初から問題にとりくむ気もなく、「投げて」しまうことがあるのです。
また、低学力の子も、同様で、考えること自体が苦痛で、最初から問題にとりくむ気もなく、「投げて」しまうことがあるのです。
あってはならないことですが、それが実態です。
ですから、そのことを調べるのは意味があることだと思います。
問題の難易度は適正だったのか。（答えようとする意欲をもてるくらいの難易度か）
数学的な考え方をする「根気度？」が、どのくらいあるのか。
そんなことを、ぜひ調べて、公表してほしいです。