先生達は、もう、卒業式・修了式が終わって、ほっと一息ついている頃だと思います。
ですが、あっという間に新学期が始まります。 息つく暇なく、また慌ただしい暮らしになるわけです。
ですから、ここで、少しばかり、この1年を振り返る時間をとることを勧めます。 コーチング的な振り返りです。
以下、実際に、ある先生に対してコーチングした時に行ったことをベースにした質問です。
「この1年、学年の最初に考えていたことの何%ができましたか?」
例えば、ここで60%と答えたなら、
「できた60%はどんなことですか?」 「できなかった40%はどんなことですか?」
という質問につながるのです。 そして、
「そのできた60%、できなかった40%についての気持ちは?」
という質問をしてみましょう。
ここから、やや具体的な質問をしていきます。
「一番うれしかったこと・楽しかったことは何ですか?」
一番について答えたら、2番目は?3番目は?と質問していきます。
次は、逆の方向です。
「一番しんどかったことは何ですか?」
これも、2番目、3番目を聞いていきます。
以下、こんな質問をしていきます。
「一番学んで良かったことは何ですか?」 「一番悔やんでいることは何ですか?」
そして、
「今後の財産になると思うことは何ですか? これは今後もやろうというプラスのこと。これは今後はやってはいけないマイナスのこと。」
と聞いていきます。
以上、こんなことを考えてもらったら、新学期に向けての十分な振り返りになると思います。
ぜひ、参考にしてください。
ですが、あっという間に新学期が始まります。 息つく暇なく、また慌ただしい暮らしになるわけです。
ですから、ここで、少しばかり、この1年を振り返る時間をとることを勧めます。 コーチング的な振り返りです。
以下、実際に、ある先生に対してコーチングした時に行ったことをベースにした質問です。
「この1年、学年の最初に考えていたことの何%ができましたか?」
例えば、ここで60%と答えたなら、
「できた60%はどんなことですか?」 「できなかった40%はどんなことですか?」
という質問につながるのです。 そして、
「そのできた60%、できなかった40%についての気持ちは?」
という質問をしてみましょう。
ここから、やや具体的な質問をしていきます。
「一番うれしかったこと・楽しかったことは何ですか?」
一番について答えたら、2番目は?3番目は?と質問していきます。
次は、逆の方向です。
「一番しんどかったことは何ですか?」
これも、2番目、3番目を聞いていきます。
以下、こんな質問をしていきます。
「一番学んで良かったことは何ですか?」 「一番悔やんでいることは何ですか?」
そして、
「今後の財産になると思うことは何ですか? これは今後もやろうというプラスのこと。これは今後はやってはいけないマイナスのこと。」
と聞いていきます。
以上、こんなことを考えてもらったら、新学期に向けての十分な振り返りになると思います。
ぜひ、参考にしてください。