昨日、幸田文の短編「些細なつらぬき」を紹介しました。
そして、私がやっていた教室での「些細なつらぬき」とは何だったろうと考えて、次の二つをあげました。
「毎朝、教室に入る時、テンション高く「はい、おはようございます。」と言ってきたこと。」
「子供たちが帰った後、机の整列を確認し、乱れていれば整えたこと。」
幸田文は、「些細なつらぬき」でこのように言っています。
目まぐるしく進む世の中です?
目を?心を奪われることばかりです?
白いふきんなどはあまりに些細ですが?
目をまわした時には?
ふっとこの白をたよりに?方向をとりもどします?… 続きを読む
「跳び箱」について、インタビューを受けました。「跳び箱が跳べるようになる意味」についてです。
（Q）
跳び箱を跳べない子が跳べるようになるというのは、その子自身にとって、どんな意味があるのでしょうか。
（A）
跳び箱を跳べることのキーワードは「成功体験」です。
「できなかったことができるようになる」「不可能だと思ったことが可能になる」という「成功体験」は非常にインパクトがあります。 一つ「成功体験」を手にすると、体育の鉄棒・水泳等もできるようになりたいと波及しますが、もっと広く学習全般に波及します。
漢字にチャレンジするとか、スピーチが上手になるとか、計算も上手になるとか、波及が期待できます。
さらに考えると、学習だけではなく「生き方」にも関わります。「様々なことにチャレンジして、できるのではないか」と思えるのです。 たかが跳び箱かもしれません。でも、されど跳び箱なのです。… 続きを読む