月: 2024年9月

明らかに知的な障害があって、特別支援が必要と考えられる子を、一般級に通わせたいという保護者は、私の経験や見聞きした中で、けっこういます。
その願いの元となっているのは、
「他の子と一緒に同じ学級生活を送らせることで、『いい刺激』を受けて、よりよく育つ　」
という仮説です。
もちろん、苦手なことがたくさんあるだろうけれど、
・本人も努力し そして、 ・他の子や先生にサポートしてもらう
ことで、『刺激』を受けて、学習も人間関係も他の子と同じようにできるだろう、と思うわけです。