渡辺です。
あれこれ考えることがあり、メルマガを3月からお休みしていました。お許しください。
このたび、再開いたします。ただし、毎日(every day)ではなく、基本的に月曜から金曜までの「お仕事モード」でお届けしていきます。
さて、3月のメルマガでは、教室における「聞く」ことの指導工夫をテーマとして取り上げていました。
ただ、「聞くことの指導」と言っても、教師の伝え方も含めて捉えられることがあります(たとえば、子どもに聞かせるために声をひそめて話すなど)。そのため、以下のように分けて考えてきました。
・教師の話を「聞かせる」スキル ・子どもが話を「聞く」スキル
そして、今回のメルマガ再開にあたって取り上げていくのは、「子どもの聞くスキル」についてです。
まず、子どもの「聞くスキル」=「話を聞く心構えを身につけさせること」を指導する上で、最も重要なポイントは、
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あれこれ考えることがあり、メルマガを3月からお休みしていました。お許しください。
このたび、再開いたします。ただし、毎日(every day)ではなく、基本的に月曜から金曜までの「お仕事モード」でお届けしていきます。
さて、3月のメルマガでは、教室における「聞く」ことの指導工夫をテーマとして取り上げていました。
ただ、「聞くことの指導」と言っても、教師の伝え方も含めて捉えられることがあります(たとえば、子どもに聞かせるために声をひそめて話すなど)。そのため、以下のように分けて考えてきました。
・教師の話を「聞かせる」スキル ・子どもが話を「聞く」スキル
そして、今回のメルマガ再開にあたって取り上げていくのは、「子どもの聞くスキル」についてです。
まず、子どもの「聞くスキル」=「話を聞く心構えを身につけさせること」を指導する上で、最も重要なポイントは、