合理的配慮を巡って　光過敏性の子への対応

私の知り合いの先生に、少し色が付いたメガネを使っている先生がいました。 教室の中では、普通のメガネのようであまり目立たないのですが、戸外に出て直射日光を浴びると、レンズはサングラスのようにずいぶんと黒っぽくなりました。
その先生に聞くと、まぶしい光が苦手で、直射日光など明るすぎる場所では、涙が出たり、痛くなったり、物がよく見えなくなるとのことでした。 光過敏症といって、光に対して目が過敏に反応する症状なのだそうです。
こんなメガネを使っている先生は、他にもいました。 この知り合いの先生だけでなく、まぶしい光が苦手な人は、ほかにもいるのです。 運動場で行う運動会練習の際に、まるでサングラスのようになったメガネをかけた先生に会ったことがあります。
さて、私の知り合いの先生は、クラスの子どもたちに「光過敏症」の症状を説明し、 「先生は、光が強いときはサングラスのようなメガネをかけるよ」と伝えていました。
ということは、「光過敏症」の先生がいるならば、「光過敏症」の子が教室にいてもおかしくないと考えてよいわけです。
私は、そのような子に出会ったことはありませんが、もし申し出があったならば、すぐに遮光レンズの使用を許可します。
その際、以下のことを行うとよいと考えます。
・当事者の子へ共感とねぎらいを伝える 「大変だね」
・当事者の子へ効果の良さを前向きに伝える 「まぶしくなくなってよかったね」「かっこいいよ」
・教室の子どもたちに事情と（手助けの必要性）を伝える 「まぶしいと涙が出たり、痛くなったりするんだよ」 「サングラスのようになるけど、変に思わないでね」 「これから、まぶしいときに困っているようだったら助けてあげてね」
こんなふうに、ざっくりと伝えるだけで、 きっと「サングラスのようになってからかわれるかも……」なんて不安な子の気持ちをやわらげてあげることができると思うのです。