ふと、疑問に思う言葉の使い方があります。
今回は、「固い」と「硬い」です。
この二つはどう使い分けているのでしょうか。
こういう言葉の違いは、ペアになっている対義語を思い浮かべると分かりやすいと思います。
「大きい」と「小さい」
のようなペアです。
「固い」のペアである対義語は「ゆるい」です。
そして、
「硬い」のペアである対義語は「柔らかい」なのです。
これでなんとなくのイメージが分かりますね。… 続きを読む
ふと、疑問に思う言葉の使い方があります。
今回は、「固い」と「硬い」です。
この二つはどう使い分けているのでしょうか。
こういう言葉の違いは、ペアになっている対義語を思い浮かべると分かりやすいと思います。
「大きい」と「小さい」
のようなペアです。
「固い」のペアである対義語は「ゆるい」です。
そして、
「硬い」のペアである対義語は「柔らかい」なのです。
これでなんとなくのイメージが分かりますね。… 続きを読む
先日、介護の仕事を週に一回行っている方と話していたら、「私は、昼食は外に出て公園で一人で食べる」と言っていました。
理由はと言うと、「ずっと人相手の仕事をしていて、そのままだと人疲れ?をしてしまうので、昼食の時は人から離れるようにしているのだ」と言うのです。
そういう人がいるんだなあ。
と、改めて思った次第です。
思えば、私も、宿泊を伴う合宿などでは、夕食後に、一人で過ごす時間を確保していたことを思い出しました。
おそらく、それも「人疲れ」をし過ぎないようにする無意識の行動だったと思います。
ふと思うと、クラスでは、かなりの時間、みんなと共に過ごすことを強いられます。「強いられる」というか、一緒にいる仕組みがデフォルトなのです。
でも、きっと、「人疲れ」してしまう子が、大人と同じようにいるはずです。
ですから、そんな子に一人で過ごす時間を確保してあげることは、とても大切なことなのかもしれないです。
いかがですか。… 続きを読む
今、大々的な片付けをやっていて、膨大な本だけでなく、これまでの様々な文書も処分しています。
文書についても、ガサッとまとめて捨てるのではなくて、一応ひとつひとつに目を通してから処分するようにしています。
その文書の中に、2回目の1年生を担任した時のものがあって、それが、学級目標の言葉だったのです。
その時の1年生の学級目標は、
きたえる体 みがく知恵
はげましあって ファイトを燃やせ
てした。
実は、この言葉は、その学校の校歌からとったものなのです。… 続きを読む